Grade 11 Afrikaans First Additional Language

Leerders stel hulself voor, konsolideer Graad 10 werk en doen 'n grondlynassessering. Luister na 'n teks vir begrip om inligting in te win (luisteroefening) of kyk na 'n TV-dokumenter. Onvoorbereide lees uit voorgeskrewe werke en groepbespreking oor visuele tekste (spotprente) word ingesluit. SGA Taak 1 fokus op luisterbegrip.

Aandagtige lees (leesstrategiee) van visuele/inligtingstekste met kernfeite, afleidings en onderskeid tussen feite en menings. Studie van letterkunde met bespreking van kenmerke van literere tekste en die tema/boodskap. Lees vir opsomming met identifisering van belangrike en minder belangrike inligting, en lees/kyk van nie-literere tekste.

Skryfwerk sluit in 'n paragraaf, langer transaksionele teks (SGA Taak 2), verhalende opstel en dialoog. Prosesskryf word beklemtoon: beplanning, konsep, hersiening, redigering, proeflees en aanbieding (verwys na 3.3).

Taal in konteks en woordeskatontwikkeling is geintegreer met lees en skryf, met gepaste taaloefeninge en nasorg soos nodig.

Groepgesprekke oor visuele tekste (foto's/tabel/diagram/sirkeldiagram) en rolspeel van vergaderingsprosedures. Voorbereide toespraak word struktureer met rubriek-werk en aangebied vir SGA Taak 4. Voorbereide hardoplees uit voorgeskrewe letterkunde word geoefen. Onvoorbereide hardoplees en informele praat in groepe met ongesiene tekste word ook ingesluit.

Leesstrategiee met aanwysings wat grootte/afstand aandui, visuele tekste van besienswaardige plekke en reisplanne. Lees van inligtingstekste oor aktuele onderwerpe en lees vir kritiese taalbewustheid (politieke spotprent, advertensie, verslag) met oorredingstegnieke. Studie van letterkunde fokus op kenmerke van literere tekste, tema/boodskap, tekskenmerke (karakter, verteller), taal en styl, en vergelyk/kontrasteer. SGA Taak 5 word gedoen as 'n letterkundetaak.

Skryf 'n kort transaksionele teks (rigtingaanwysings), paragrawe oor literere teks(te) (karakter, agtergrond, tema/boodskap en invloed van gebeure), ontleding van 'n gedig, 'n advertensie met visuele elemente en oorredingstegnieke, en 'n lang transaksionele teks (kennisgewing, agenda en notule). Prosesskryf word deurgaans gebruik (verwys na 3.3).

Onderrig en oefeninge sluit in deelwoorde (teenwoordige en verlede deelwoorde, deelwoorde in vaste verbindings, die infinitief), adjektiewe (attributief/predikatief, verboe vorme, trappe van vergelyking, intensiewe vorme), lidwoorde (bepaald/onbepaald), kommunikatiewe taal in konteks, voegwoorde (groepe 1-3), voorsetsels, vertaling en kritiese taalbewustheid. Hersien ter voorbereiding van Taak 6: Letterkunde-kontroletoets.

Paneelbespreking/onderhoud met luister na standpunte en voorbereiding vir onvoorbereide toespraak (SGA Taak 7). Groepbespreking oor temas/kwessies in literere of visuele tekste. Formele voorbereide mondelinge aanbieding: nagevorsde toespraak met groepassessering om luister te oefen en uitgebreide lees en selfstandige navorsing te bevorder. Luister vir verryking (liedjie/voorlesing van gedig/radiodrama/voorlees van drama).

Lees vir opsomming en leesbegrip, asook kontekstuele vrae oor letterkunde. Lees en kyk sluit ook werk met literere teks(te) en temas/karakters in (soos aangedui) en voorbereiding vir SGA Taak 8.

Skryfwerk sluit in opsomming, beskrywende opstel, korter transaksionele tekste soos e-pos/uitnodiging en 'n huldeblyk, met prosesskryf. SGA Taak 8 is die opstel (50).

Taal in konteks met toepaslike taaloefeninge en remediering soos aangedui in die ATP, geïntegreer met lees en skryf.

Hersien formele teksstudie en intensiewe leesstrategiee (leesbegrip en opsomming) vir Vraestel 1, studie van letterkunde vir Vraestel 2, en skryfwerk vir Vraestel 3 (opstelbou, interpretasie van onderwerpe, inleiding/slot, formate en tekskenmerke van transaksionele tekste, prosesskryf en tipiese foute). Gebruik huidige Graad 12-vraestelle as voorbeelde en pas vir Graad 11 aan.

Kritiese luister na tekste vir partydigheid en vooroordeel (klasdebat/groepbespreking), luister om aantekeninge te maak en luister vir volgorde, en luister vir begrip en waardering na mondelinge tekste. Informele klas- en groepbesprekings ter voorbereiding vir eksamen.

Aandagtige lees vir kritiese taalbewustheid van taalgebruik in tekste soos toesprake/berigte, met kritiese leeskwessies (wie trek voordeel/wie verloor). Studie van letterkunde met hersiening van relevante aspekte en samevatting/verryking, plus leesbegripoefeninge.

Herskryf tekste om partydigheid/vooroordeel te verwyder of skryf 'n beredeneerde opstel; skryf prosedure-instruksies (byvoorbeeld oor nuwe tegnologie/omgewingsbewaring); en skryf 'n formele brief van waardering/bedanking. Eksamenvoorbereiding vir opstelle en transaksionele tekste met prosesskryf (verwys na 3.3).

Geintegreerde taaloefeninge en nasorg, hersiening van figuurlike taal (idiome en idiomatiese uitdrukkings), vertaling, kritiese taalbewustheid, woordleer en hersiening van sinsleer, soos aangedui.